หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านสุขภาพ
หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านสุขภาพ การศึกษา หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี เพื่อที่จะใช้พัฒนาเด็กแบบองค์รวม ด้านสุขภาพ >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< บทที่ 1 ฉันเป็นคนพิเศษสำหรับพระเจ้าบทที่ 2 คนเราเหมือนกันและแตกต่างกันบทที่ 3 คนหูหนวกก็เป็นคนสำคัญสำหรับพระเจ้าบทที่ 4 คนตาบอดเป็นคนสำคัญสำหรับพระเจ้าบทที่ 5 พระเยซูทรงรักษาคนตาบอดบทที่ 6 พระเจ้าทรงสร้างทุกคนให้แตกต่างกัน พระองค์ทรงรักเราทุกคนบทที่ 7 ดาวิดกับเมฟีโบเชทบทที่ 8 พระเยซูทรงรักผู้เจ็บป่วยบทที่ 9 พระเยซูกับคนโรคเรื้อนบทที่ 10 ครอบครัวคืออะไรบทที่ 11 ใครบ้างที่เป็นเพศชายบทที่ 12 ใครบ้างที่เป็นเพศหญิงบทที่ 13 พี่น้องของฉันบทที่ 14 ญาติๆของฉันบทที่ 15 คริสตจักรคืออะไรบทที่ 16 ฉันสามารถช่วยงานที่คริสตจักรได้บทที่ 17 คริสตจักรในยุคแรกๆและผู้นำของคริสตจักรบทที่ 18 คนทำงานในชุมชนของฉันบทที่ 19 ฉันสามารถเป็นเพื่อนที่ดีได้บทที่ 20 เพื่อนบ้านที่ดีบทที่ 21 พระเจ้าทรงสร้างโลกที่เต็มไปด้วยสีสันบทที่ […]
Education
Education การศึกษา Contents หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านจิตวิญญาณหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านการเรียนรู้หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านสังคมอารมณ์หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ด้านสุขภาพหลักสูตรเสิมสำหรับเด็ก 3-5 ปีหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี ด้านด้านจิตวิญญาณหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี ด้านการเรียนรู้หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี ด้านสังคมอารมณ์หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปี ด้านสุขภาพหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 9-11 ปี ด้านจิตวิญญาณหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 9-11 ปี ด้านการเรียนรู้หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 9-11 ปี ด้านสังคมอารมณ์หลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 9-11 ปี ด้านสุขภาพหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 12-14 ปีหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 15-18 ปีหลักสูตรสากลสำหรับเด็กอายุ 19 ปีขึ้นไป back to main contents ➜
Economic Development (Income Generation)
Economic Development (Income Generation) การพัฒนาเศรษฐกิจ (การสร้างรายได้) Contents กลุ่มออมทรัพย์ คู่มือผู้ประสานงานคริสตจักร กลุ่มออมทรัพย์ คู่มือผู้ประสานงานพื้นที่ back to main contents ➜
Livelihoods and Education
การประกอบอาชีพและการศึกษา Livelihoods and Education สารบัญ การพัฒนาเศรษฐกิจ (การสร้างรายได้) การศึกษา การเสริมสร้างครอบครัว โภชนาการและความมั่นคงทางอาหาร กลับสู่หน้าหลัก ➜
Disaster Resilience and Response
ความสามารถในการรับมือและตอบสนองต่อภัยร้าย Disaster Resilience and Response สารบัญ เร็วๆนี้ กลับสู่หน้าหลัก ➜
เส้นทางสู่ฝันฉบับฉันเอง
เส้นทางสู่ฝันฉบับฉันเอง การพัฒนาเยาวชนเชิงบวก จัดพิมพ์ขึ้นเพื่อใช้ในพันธกิจพัฒนาเด็กและเยาวชนแบบองค์รวมที่มูลนิธิดรุณาทรทำร่วมกับคริสตจักรคู่สัญญา โดยตระหนักถึงความสำคัญในการช่วยให้เด็กแลเยาวชน เข้าใจถึงคุณค่าในตนเอง ความชอบ ความถนัดคุณลักษณะและสิ่งที่ตนเองสนใจ เพื่อช่วยเยาวชนในการตัดสินใจเลือกเส้นทางที่สำคัญในชีวิต เช่นการตัดสินใจเรียนต่อ ทำงาน และการรับใช้ เยาวชนจะตัดสินใจอยู่บนพื้นฐานการทรงนำของพระเจ้าและความเข้าใจตนเองได้ทั้งนี้ไม่ได้ทำขึ้นเพื่อจัดจำหน่ายหรือแสวงหาผลกำไร >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< เส้นทางสู่ฝันฉบับฉันเอง เส้นทางสู่ฝันฉบับภาษากะเหรี่ยง ฟัง Podcast เพิ่มเติมได้ที่ >> back to main contents ➜
Positive Youth Development
การพัฒนาเยาวชนเชิงบวก Positive Youth Development สารบัญ 100 เล่นเรียนรู้ เล่มที่ 1100 เล่นเรียนรู้ เล่มที่ 2เส้นทางสู่ฝันฉบับฉันเองโลกทัศน์คริสเตียนและเปรียบเทียบระบบความเชื่อหลักการของการมีอิทธิพลและให้ความรู้แก่เพื่อนเรื่องเพศ มิตรภาพ การออกเดทการเป็นผู้อารักขาร่างกายทักษะความฉลาดทางอารมณ์เอกลักษณ์และฐานะในพระคริสต์การตัดสินใจและการแก้ปัญหาทักษะการให้คำปรึกษาสำหรับพี่เลี้ยงการเปลี่ยนสถานะและการเกิดผลทวีการรู้จักตนเองและพฤติกรรมของตนเองความสัมพันธ์ในการรู้จักตนเองและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลการตั้งเป้าหมายเพื่อการสร้างความสัมพันธ์การสร้างสาวกทักษะการให้คำแนะนำการสร้างและพัฒนาลักษณะนิสัยกิจกรรม 96 อย่างสำหรับพี่เลี้ยงและน้องเลี้ยงหลักการบริหารการเงินเบื้องต้นทักษะการทำธุรกิจและการทำการค้าขนาดย่อมคู่มือฝึกอบรมการให้คำปรึกษาคู่สมรส กลับสู่หน้าหลัก ➜
ห่วงใยในฝีพระหัตถ์
ห่วงใยในฝีพระหัตถ์ การดูแลสิ่งแวดล้อมและการสร้างสรรค์ ท่ามกลางแสงแดดแผดจ้าร้อนจัด ผู้หญิงกลุ่มหนึ่งเดินเท้าเปล่าจากหมู่บ้านของพวกเธอเพื่อ ไปยังแหล่งน้ำที่อยู่ใกล้ที่สุด เป็นบ่อน้ำพุซึ่งห่างออกไปหลายไมล์ ภายในหมู่บ้านไม่มีน้ำสำหรับ อุปโภคบริโภคเหลืออยู่เลย ดังนั้นผู้หญิงเหล่านี้จึงต้องเสียเวลาเดินทางไปตักและนำน้ำกลับมาเพื่อใช้ในสำหรับดื่ม ปรุงอาหาร และซักล้าง แหล่งน้ำที่อยูใกล้ได้เหือดแห้งไปนานแล้ว หรือที่มีอยู่ก็ไม่สะอาดเพียงพอที่จะนำมาใช้ได้ ความยากจนข้นแค้นทำใหชาวบ้านต้องตัดโคนต้นไม้ในป่ารอบ ๆ บริเวณนั้นเพื่อนำไปขาย จะได้มีเงินสำหรับจับจ่ายใช้สอยซื้อสิ่งปัจจัยพื้นฐาน พวกผู้หญิงเดินไปตามถนนลูกรัง เท้าของพวกเธอเตะฝุ่นสีน้ำตาลแดงคลุงขณะเดินผ่านบ้านหลังคามุงจากและเรือกสวนไร่นาที่แห้งแล้ง ที่แนวต้นไม้ในระยะห่างออกไปนั้น มีควันไฟโพยพุงขึ้นมาจากเนินเขาที่ต้นไม้ถูกโคนและเผาเพื่อเตรียมพื้นที่สำหรับการเพาะปลูก สวนพื้นที่สองขางทางที่เป็นพื้นที่เพาะปลูกที่มีอยู่เดิม ณ บัดนี้ไม่ได้เป็นพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์มากพอที่จะทำให้ได้ผลผลิตทางการเกษตรอย่างเพียงพอต่อความจำเป็นในการบริโภคภายในชุมชนอีกต่อไป ครั้งหนึ่งในอดีตที่ผ่านมา ผู้หญิงในหมู่บ้านอาจเดินผ่านป่าดงที่เต็มไปด้วยต้นไม้ที่ขึ้นหนาแน่นเพื่อไปยังลำธารน้ำใสที่อยูใกล้บานของพวกเธอ แต่เนื่องจากความยากจน จึงทำใหพวกเขาตองพึ่งพาการทำไร่เลื่อนลอย ต้องทำการโค่นต้นไม้และเผาเพื่อจะได้มีพื้นที่เพาะปลูกผลก็คือดินในพื้นที่เหล่านั้นแข็งและเต็มไปด้วยหิน หน้าดินถูกทำลายไปเนื่องจากไมมีรากไมทำหน้าที่ยึดหนาดินอีกต่อไป เมื่อฝนตกลงมา ไหล่เขาถูกน้ำชะล้างกัดเซาะจนเกิดการสึกกร่อน ก่อใหเกิดผลต่อเนื่องตามมาอีก คือโคลนถลม และน้ำท่วมฉับพลันซึ่งก่อให้เกิดมลภาวะของน้ำและทำความเสียหายแก่บ้านเรื่อนอย่างหนัก สำหรับผู้หญิงเหล่านี้ รวมถึงคนยากจนในอีกหลายพื้นที่ในโลกใบนี้ การเอาชีวิตรอดให้ได้ในแต่ละวันนั้นจำเป็นต้องพึ่งพาอาศัยดินและพื้นที่ทำกิน หากดินไม่มีความอุดมสมบูรณแล้วไซร้ ความยากจนก็จะยังคงตามหลอกหลอนพวกเขาอยู่ไม่มีวันหายอย่างแน่นอน >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
Gender, Equity, and Social Inclusion
เพศ ความเท่าเทียมทางสังคม Gender, Equity, and Social Inclusion สารบัญ เร็วๆนี้ กลับสู่หน้าหลัก ➜
Environmental Stewardship & Creation Care
การดูแลสิ่งแวดล้อมและการสร้างสรรค์ Environmental Stewardship & Creation Care สารบัญ ห่วงใยในฝีพระหัตถ์พะโสยอดนักพัฒนาแบบองค์รวม กลับสู่หน้าหลัก ➜