CSP- โรคต่างๆ ในเด็ก (Clip+เอกสาร)
CSP- โรคต่างๆ ในเด็ก (Clip+เอกสาร) สุขภาพร่างกาย คลิปวิดีโอความเจ็บป่วยที่สามารถป้องกันได้ https://www.youtube.com/watch?v=ypA2Slsn2L4 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< 01 STI ซินโดรมที่พบมากที่สุด 6 ประเภท02 การควบคุมโรคท้องร่วง 200703 การควบคุมโรคท้องร่วง04 ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขภาพ05 รายการการบาดเจ็บพื้นฐานขององค์การอนามัยโลก back to main contents ➜
CSP- กิจกรรมเสริม สำหรับเด็ก (Clip+เอกสาร)
CSP- กิจกรรมเสริม สำหรับเด็ก (Clip+เอกสาร) สุขภาพร่างกาย 01 กิจกรรมการปั้นดินน้ำมัน02 กิจกรรมการเล่นกับฟองน้ำ03 กิจกรรมการร้อยลูกปัด04 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญาในด้านภาษา >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< https://www.youtube.com/watch?v=BjYVnw4nzvs&list=PLqAO7wnhx-K7Ro6p8B8cYFiN78rGWK2Hqhttps://www.youtube.com/watch?v=3qN7-EDXMsohttps://www.youtube.com/watch?v=oiJ-JlzVXGkhttps://www.youtube.com/watch?v=EwrmQaIBD6U back to main contents ➜
หลักสูตรเสริม สำหรับเด็ก 3-5 ขวบ
หลักสูตรเสริม สำหรับเด็ก 3-5 ขวบ สุขภาพร่างกาย มีเนื้อหาที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ของเด็ก ครอบคลุมเรื่องต่าง ๆ ดังนี้ – ฉันเป็นคนพิเศษของพระเจ้า – เรื่องราวของพระเจ้า เรื่องราวของฉัน และพระคัมภีร์– คนของพระเจ้า เรียนรู้เกี่ยวกับคนรอบตัว – พระเจ้าทรงประทานชุมชนให้กับฉัน – พระเจ้าทรงสร้างโลกของฉัน – พระเจ้าทรงให้ความสามารถและของประทานแก่ฉัน– ฉันรักการเรียนรู้ พื้นฐานการเรียนรู้ปฐมวัย– ฉันรักการเรียนรู้ พื้นฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัย – เรียนรู้เกี่ยวกับร่างกายของฉัน – ฉันเป็นคนสร้างสรรค์ การแสดงออกผ่านทางงานศิลปะ– ฉันชอบสำรวจโลกที่พระเจ้าทรงสร้าง – ฉันรักการเรียนรู้ เริ่มต้นรากฐานทางสังคม >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
9 เดือนแรกของชีวิต
9 เดือนแรกของชีวิต สุขภาพร่างกาย หลายคนคงสสงสัยและพยายามทำความเข้าใจกับการอัศจรรย์ของการกำเนิดชีวิตว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร มีพระเจ้าพระผู้สร้างเพียงผู้เดียวเท่านั้นที่สามารถเข้าใจความเร้นลับที่เซลล์เล็กๆ สองเซลล์มารวมกันอย่างเฉพาะเจาะจง และเกิดเป็นชีวิตน้อยๆ กระบวนการสร้างชีวิตภายในครรภ์มรรดานั้นใช้เวลาประมาณ 266วัน ถ้าเปรียบภาพของการสร้างเซลล์ทีละเซลล์ รวมถึงการรวมตัวของดีเอ็นเอแต่ละตัวนั้น เปรียบได้กับการถักทอผ้าที่ต้องนำด้ายแต่ละเส้นมาทอรวมกันให้เป็นผืนและเกิดลวดลายเช่นเดียวกับพระวจนะของพระเจ้าได้กล่าวไว้ในสดุดี 139:13-14 “เพราะพระองค์ทรงปั้นส่วนภายในของข้าพระองค์ พระองค์ทรงทอข้าพระองค์เข้าด้วยกันในครรภ์มารดาของข้าพระองค์ ข้าพระองค์จะสรรเสริญพระองค์ เพราะข้าพระองค์ถูกสร้างมาอย่างแปลกประหลาดและน่ากลัว พระราชกิจของพระองค์มหัศจรรย์ จิตใจข้าพระองค์ทราบเรื่องนี้อย่างดี” >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
บทเรียนกิจกรรมการเยี่ยมบ้าน สำหรับหญิงตั้งครรภ์และผู้ดูแลเด็กปฐมวัย
บทเรียนกิจกรรมการเยี่ยมบ้าน สำหรับหญิงตั้งครรภ์และผู้ดูแลเด็กปฐมวัย สุขภาพร่างกาย บทเรียนกิจกรรมเยี่ยมบ้าน เป็นบทเรียนสำหรับหญิงตั้งครรภ์และผู้ดูแลเด็กปฐมวัย ให้สามารถปฏิบัติตนในบทบาทของแม่และการดูแลเด็กปฐมวัยได้อย่างเข้าใจและปลอดภัย >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
คู่มือพ่อแม่ฉบับหลังคลอด
คู่มือพ่อแม่ฉบับหลังคลอด การเสริมสร้างครอบครัว คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ ฉบับ คุณแม่หลังคลอดเล่มนี้ เป็นคู่มือที่จัดทาขึ้น โดยนาสาระความรู้และข้อแนะนาในการปฏิบัติตัวหลังคลอด เพื่อดูแลตนเองและ ทารกแรกเกิด รวมถึงการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ เพื่อให้คุณแม่ฟื้นตัวหลังคลอด ได้เร็ว และลูกน้อยเจริญเติบโต อย่างมีสุขภาพดี คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อพ่อ-แม่ และ ครอบครัวรวมถึงผู้สนใจต่อไป โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 8 นครสวรรค์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข 1 มกราคม 2556 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ การเสริมสร้างครอบครัว ในการดำ เนินงานโรงเรียนพ่อแม่ให้มีประสิทธิภาพที่ดีต่อ พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็กนั้นต้องมีการ ทํางานเป็นทีมร่วมกันในทุกระดับท้ังในโรงพยาบาลศูนย์ โรงพยาบาลจังหวัด โรงพยาบาลชมุชน และโรงพยาบาลส่งเสริมสขุภาพตำบล คู่มือโรงเรียนพ่อแม่สำหรับ บุคลากรสาธารณสขุ เล่มนี้จึง ได้รวบรวมแนวทางการดําเนินงานโรงเรียนพ่อแม่ตามมาตรฐานของโรงพยาบาลสายใยรักแห่ง ครอบครัว และตัวอย่างรปูแบบการดำเนินงานโรงเรียนพ่อแม่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 8 เพื่อ เป็นแนวทางให้นําไปประยุกต์ใช้ในการดำ เนินงานในพื้นที่ตามแต่บริบท ของโรงพยาบาลนั้นๆ ภายในคู่มือเล่ม นี้ ประกอบด้วย ตัวอย่างตารางกิจกรรม เกณฑ์การประเมินตาม มาตรฐานสายใยรักฯ ตัวชี้วัดคุณภาพ แผนการสอนซึ่งรวมถึงกลวิธีสื่อการสอน การ ประเมินผล ใบความรูป และได้แนบสื่อซีดีการสอนที่แบ่งไว้ตามอายุครรภ์ อายุเด็ก เพื่อ ให้ สะดวกที่นํามาใช้ปฏิบัติงาน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 8 นครสวรรค์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข มิถุนายน 2554 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ฉบับเด็ก 0-5 ปี
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ฉบับเด็ก 0-5 ปี การเสริมสร้างครอบครัว คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ ฉบับ ลูกรักแรกเกิด-5 ปีเล่มนี้ เป็น คู่มือที่จัดทาขึ้นเป็นครั้งที่ 2 โดยเพิ่มเติมเนื้อหาตามที่ได้รับการ ประเมินในฉบับก่อน มีสาระความรู้และข้อแนะนาในการดูแลลูกน้อย ตั้งแต่ 1 เดือนจนถึง 5 ปีในด้านต่างๆ อาทิ การส่งเสริม พัฒนาการตามวัย โปรแกรมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ อาหารตามวัย เคล็ดลับการฝึกลูกน้อยหัดพูด การคัดกรองออทิสติก จนถึงการ เตรียมตัวก่อนเข้าโรงเรียน เพื่อให้คุณพ่อคุณแม่และครอบครัวใช้เป็น เครื่องมือในการดูแลบุตรหลานให้มีสุขภาพที่ดี มีพัฒนาการสมวัย คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ พ่อ-แม่ และครอบครัวรวมถึงผู้สนใจต่อไป โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพศูนย์อนามยั ที่ 8 นครสวรรค์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสขุ 1 มกราคม 2556 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ฉบับหญิงตั้งครรภ์
คู่มือโรงเรียนพ่อแม่ฉบับหญิงตั้งครรภ์ การเสริมสร้างครอบครัว คู่มือโรงเรียนพ่อแมฉ่บับคุณแม่ตั้งครรภเ์ล่มนี้ เป็นคู่มือที่จัดทาขึ้นโดยนา สาระความรู้และขอ้ แนะนาในการดูแลส่งเสริมสุขภาพหญิงตั้งครรภ์และส่งเสริม พัฒนาการลูกน้อยตั้งแต่ในครรภ์ จนถึงการเตรียมตัวก่อนคลอด และการเลี้ยง ลูกด้วยนมแม่ เพื่อให้คุณพ่อคุณแม่และครอบครัวใช้เป็นเครื่องมือในการดูแลบุตร หลานให้มีสุขภาพที่ดี มีพัฒนาการสมวัย คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ พ่อ-แม่ และ ครอบครัวรวมถึงผู้สนใจต่อไป โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ศูนย์อนามัยที่ 8 นครสวรรค์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข 1 มกราคม 2556 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜
คู่มือเสริม EQ ในเด็ก
คู่มือเสริม EQ ในเด็ก การเสริมสร้างครอบครัว ความสำคัญของพ่อแม่หรือผู้ดูแลในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็ก ครอบครัวและโรงเรียนถือเป็นสถาบันหลักในการสอนและปลกูฝังสิ่งท่ีดีงามแก่เด็กการที่พ่อแม่ หรือผ้ดูแลสร้างอีคิวแก่เด็กจึงเปรียบเสมือนพ่อแม่หรือผู้ดูแลได้มอบมรดกให้แก่เดก็ที่มีค่าย่ิงกว่าทรัพย์สิน เงินทอง โดยการสร้างชีวิตให้เด็ก พบความสาเร็จ และความสขุ ด้วยตัวเขาเอง ความฉลาดทางอารมณ์ไม่ใช่สิ่งท่ีเกิดขึ้นเอง แต่เป็นสิ่งที่พ่อแม่หรือผู้ดู แลสามารถสร้างให้เด็กได้ โดยให้ความใกล้ชิด มีเวลาเพียงพอที่จะอบรมสั่งสอนและให้การฝึกหัดแก่เด็ก ที่สำคัญคือพ่อแม่หรือผู้ดูแล ต้องมีวิธีการที่ชาญฉลาดในการเลี้ยงดูเด็ก แต่ละวัยซึ่งมีความแตกต่างกัน มีเด็กเป็นจานวนมากที่มีพัฒนาการทางอารมณ์ที่ไม่ดี อัน เนื่องมาจากการเลี้ยงดูของพ่อแม่หรือ ผู้ด แลที่ไม่ถูก ต้อง พ่อแม่หรือผู้ดูแลมีการเลี้ย งดูหลายแบบที่ทำไปด้วยความรัก แต่กลับทำให้เด็กนิสัย เสีย เจ้าอารมณ์ เอาแต่ใจตัวเอง ขาดวินัยการเลี้ยงดูที่ไม่ถูก ต้อง รวมทั้ง ปัญหาส่วนตัว ของพ่อแม่หรือผู้ดู แล มีผลต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กดังนั้นพอ่แม่หรือผู้ดูแลควรมีการปรับเปลี่ยนวิธีการเลี้ยงดู เด็ก ให้เหมาะสมยิ่งขึ้น >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< back to main contents ➜