หลักสูตรการปกป้องเด็ก เรื่องที่เด็กควรรู้ (สำหรับเด็ก)
หลักสูตรการปกป้องเด็ก เรื่องที่เด็กควรรู้ (สำหรับเด็ก) การคุ้มครองเด็ก วัตถุประสงค์หลังจากที่จบบทเรียนนี้แล้ว เด็กจะสามารถ อธิบายได้ว่าความรักของพระเจ้าเป็นอย่างไรและมีค่าสาหรับพวกเขาอย่างไร อธิบายได้ว่าพระเจ้ามีแผนการอย่างไรต่อชีวิตของพวกเขาและแผนการนั้นสัมพันธ์กับแผนการที่มีต่อสรรพสิ่งที่พระองค์ทรงสร้างและมนุษย์ทั้งปวงอย่างไร พูดถึงพระประสงค์ของพระเจ้าสำหรับพวกเขาในเรื่องความปลอดภัย สันติสุข และการเจริญเติบโต >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< กลับไปที่หน้าหลัก ➜
โมดูลการเป็นปากเสียงแทนเด็ก – Advocacy Module for Parents
โมดูลการเป็นปากเสียงแทนเด็ก การคุ้มครองเด็ก ตามอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิของเด็ก เด็ก คือบุคคลใดก็ตามที่อายุน้อยกว่า 18 ปี คานิยามนี้เป็นการระบุตามกฎหมาย ไม่ได้ละทิ้งคุณค่าของเด็กและแรงบันดาลใจที่เด็กมี เสียแต่อายุที่ยังน้อย ทาให้เด็กยิ่งเปราะบางและต้องการคนดูแลและเอาใจใส่อย่างต่อเนื่อง และผู้ที่มีอายุและความรับผิดชอบมากกว่าก็ต้องเป็นผู้ให้สิ่งต่างๆ ที่เด็กต้องการ อย่างไรก็ตาม พระเจ้าตรัสถึงคุณสมบัติต่อไปนี้ ซึ่งเผยให้เห็นถึงความเชื่อที่พระองค์ปรารถนาให้เรามี: ในเวลานั้นเหล่าสาวกมาถึงและถามพระเยซูว่า ‘ใครเป็นใหญ่ที่สุดในแผ่นดินสวรรค์และพระองค์จึงเรียกเด็กคนหนึ่งให้มาหาพระองค์ และพูดว่า ‘เราบอกความจริงกับท่านว่า จนกว่าท่านจะเป็นเหมือนเด็ก ก็จะเข้าในแผ่นดินสวรรค์ไม่ได้เลย’” มัทธิว 18: 1-5 >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< กลับไปที่หน้าหลัก ➜
หลักสูตรการปกป้องเด็ก สำหรับเจ้าหน้าที่ – Field Office ICP
หลักสูตรการปกป้องเด็ก สำหรับเจ้าหน้าที่ การคุ้มครองเด็ก เด็กทุกคนเป็นของขวัญและพระพรที่พระองค์ทรงประทานให้ “นี่แน่ะบุตรทั้งหลายเป็นมรดกจากพระยาห์เวห์ ผลิตผลของครรภ์เป็นรางวัล บุตรทั้งหลายที่เกิดเมื่อบิดายังหนุ่มก็เหมือนลูกธนูในมือนักรบชายใดมีลูกธนูเต็มแล่งก็เป็นสุข เขาจะไม่ต้องอับอายเมื่อเขาตอบโต้ศัตรูที่ประตูเมือง”สดุดี 127:3-5 “หลานเป็นมงกุฎของคนแก่และศักดิ์ศรีของบุตรชายคือบิดาของเขา” สุภาษิต 17:6 เมื่อเราได้อ่านข้อพระคัมภีร์เหล่านี้และจากตอนอื่นๆในพระคัมภีร์ เราจะเห็นได้ว่าเด็กๆมีความสาคัญต่อพระราชอาณาจักรของพระเจ้า และพระองค์ทรงตั้งใจเลี้ยงดูพวกเขา พระองค์ไม่มีพระประสงค์จะเห็นเด็กคนใดต้องทนทุกข์เพราะความเลวร้ายหรือถูกทาร้าย พระองค์จะไม่ทรงหันพระพักตร์ไปเมื่อเด็กถูกกระทา และพระองค์ทรงขอให้เราช่วยปกป้องและดูแลเด็กๆเหล่านี้ผู้มีค่าต่อพระองค์ >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< กลับไปที่หน้าหลัก ➜
(สื่อภาพพลิก) การสัมผัสที่ดี และการสัมผัสที่ไม่ดี
(สื่อภาพพลิก) การสัมผัสที่ดี และการสัมผัสที่ไม่ดี การคุ้มครองเด็ก สื่อการเรียนรู้ เพื่อสร้างความตระหนักและความเข้มแข็งให้แก่เด็ก ให้รู้เท่าทันภัยเกี่ยวกับการล่วงละเมิดทางเพศในเด็กและการค้ามนุษย์ และให้รู้วิธีปฏิบัติตนที่ถูกต้องเมื่อเกิดเหตุ >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< คำแนะนำการใช้สื่อแผ่นพลิก Good touch Bad touch Good touch Bad touch (ไทย) Good touch Bad touch (Karen) Good touch Bad touch (Lahu) กลับไปที่หน้าหลัก ➜
คู่มือตัวฉันเป็นของฉัน
คู่มือตัวฉันเป็นของฉัน การคุ้มครองเด็ก การปกป้องเด็กจากการถูกทารุณกรรมและถูกล่วงละเมิด ทางเพศเป็นงานด้านหนึ่งที่มูลนิธิดรุณาทรมุ่งส่งเสริมและสนับสนุน ให้คริสตจักรท้องถิ่นได้พัฒนาทักษะความรู้ของตนเองเพิ่มขึ้นอย่างเป็นระบบ เพื่อนําาทักษะความรู้นั้นมาประยุกต์ใช้ในการป้องกัน ก่อนการเกิดเหตุ หรือใช้ตอบสนองเมื่อเกิดกรณีปัญหาของเด็กและเยาวชนในชุมชนตัวเองได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ ท้ังนี้การพัฒนาทักษะความรู้ด้านงานปกป้องเด็ก จําเป็นต้อง ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องกับเด็กในทุก ๆ มิติ ไม่ว่าจะเป็น เจ้าหน้าที่คริสตจักรที่ทํางานพัฒนาเด็ก ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก และตัวเด็กเอง รวมทั้งต้องมีเครื่องมือในการสื่อความรู้และขั้นตอน ในการถ่ายทอดความรู้ที่เป็นระบบ เข้าใจง่าย เพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดความเข้าใจและนําความรู้นั้นไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิต >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< กลับไปที่หน้าหลัก ➜
ผลกระทบที่เกิดขึ้นกับเด็กที่ถูกทารุณกรรม
ผลกระทบที่เกิดขึ้นกับเด็กที่ถูกทารุณกรรม การคุ้มครองเด็ก 1.กลุ่มอาการในระยะวิกฤต เช่น กลัว วิตกกังวล ในบาง รายมีอาการทางกายเช่น ปวดท้อง ปวดศีรษะ อาเจียน ปัสสาวะบ่อย ใจเต้นแรง หน้าแดงหรือซีด หายใจเร็ว หายใจ ไม่อิ่ม เจ็บหน้าอก ตกใจง่าย มีความโกรธ ความเครียด อาการทุกข์ทรมานใจ (Trauma) ซึมเศร้ามีอาการแสดง ได้แก่ ท่าทางเสียใจ เฉยชา อารมณ์หงุดหงิด ร้องไห้บ่อย ปฏิเสธอาหาร เลี้ยงไม่โต เบื่ออาหาร หรือ กินมากขึ้น นํ้า หนักลด หรือ เพิ่มข้ึน นอนไม่หลับ หรือ หลับมาก ไม่ สนใจกิจวัตรประจําาวัน และส่ิงแวดล้อม อ่อนเพลียง่าย ไม่มี แรง แยกตัวออกจากกลุ่ม (Isolation) รู้สึกหมดหวัง ไม่มี ทางออก ไม่สามารถแก้ไขปัญหาของตัวเองได้ รู้สึกไม่มี ใครรัก […]
เอาตัวรอดจากสถานการณ์เสี่ยง
เอาตัวรอดจากสถานการณ์เสี่ยง การคุ้มครองเด็ก ทุกวันนี้เด็กๆ อยู่ท่ามกลางสถานการณ์เสี่ยงต่อความไม่ปลอดภัยในหลาย ๆ รูปแบบ ผู้ปกครองจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องฝึกให้เด็ก รู้จักคิดวิเคราะห์ แยกแยะ ซึ่งมีทักษะอยู่ 2 อย่างที่จำเป็นต่อการเอาตัวรอดจากสถานการณ์เสี่ยง คือ ทักษะการตัดสินใจ และทักษะการปฎิเสธ ก่อนที่เด็กจะนําตนเองไปอยู่ในสถานการณ์เสี่ยง เด็กจําเป็นต้องเรียนรู้วิธีการป้องกันตนเอง หรือทักษะการตัดสินใจ เราเรียกว่า “คําถาม 3 ข้อ” เพื่อประเมินว่า การกระทํานั้น หรือคําขอนั้น จะนําพาตนเองไปสู่อันตรายได้หรือไม่ โดยคําถาม 3 ข้อ ประกอบด้วย… >>ดาวน์โหลดบทเรียน<< กลับไปที่หน้าหลัก ➜
Child Protection and Safeguarding
การคุ้มครองเด็ก Child Protection and Safeguarding สารบัญ เอาตัวรอดจากสถานการณ์เสี่ยงผลกระทบที่เกิดขึ้นกับเด็กที่ถูกทารุณกรรมคู่มือตัวฉันเป็นของฉัน(สื่อภาพพลิก) การสัมผัสที่ดี และการสัมผัสที่ไม่ดีหลักสูตรการปกป้องเด็ก สำหรับเจ้าหน้าที่โมดูลการเป็นปากเป็นเสียงแทนเด็ก (สำหรับผู้ปกครอง)หลักสูตรการปกป้องเด็ก เรื่องที่เด็กควรรู้ (สำหรับเด็ก)การลดความรุนแรงทางเพศต่อเด็ก เล่มที่1 หลักพื้นฐานตามพระคัมภีร์การลดความรุนแรงทางเพศต่อเด็ก เล่มที่2 การป้องกันการลดความรุนแรงทางเพศต่อเด็ก เล่มที่3 การช่วยเหลือการลดความรุนแรงทางเพศต่อเด็ก เล่มที่4 ความเป็นผู้นำและผลกระทบเด็กและครอบครัวในพระคัมภีร์บทเรียนงานปกป้องเด็กคู่มือพ่อแม่ยุคดิจิตอลเลี้ยงลูกให้ถูกวิธี ไม่ตีก็ได้รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับงานพิทักษ์เด็ก เล่ม 1รวมกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับงานพิทักษ์เด็ก เล่ม 2 กลับไปที่หน้าบทเรียนและหลักสูตร ➜